女儿成绩好,但不被老师喜欢,该在意老师的批评言语吗?

老穆认为,必须要在乎老师批评言语,如果不在乎,或许会有以下几种后果:

老穆认为,老师之所以对您的女儿提出批评,主要有如下几点原因:

【6】每天给予孩子一点点鼓励,慢慢帮助孩子改掉这样的坏毛病。

千万千万不要认为老师是针对你家孩子,不要对老师批评孩子感到反感。我相信绝大部分老师都不会故意说孩子哪里做得不够好的。

因此,你为何不接受老师对孩子的批改教育呢?家校结合,大家共同教育孩子。当孩子各方面都有所进步时,我相信孩子会为此而高兴,你也会因此而欣慰。

【3】优秀成绩难以维持

如果不在乎,您女儿的同桌或其他同学,会没有意见吗?

听了幼儿园老师的话后,邻居特别高兴,用她当然的原话来说,“做事情时只要想到孩子的表现就忍不住笑了”。邻居逢人就夸孩子很喜欢去幼儿园,不像其他孩子那样会哭会闹。

试问,真正学习优秀的学生又有几个会这样做呢?(小学除外)

现在好多人都说老师是这个世界上唯一和孩子没有血缘关系,却真心希望孩子能成才,当孩子取得好成绩时由衷高兴的“外人”。

“上课爱讲话,并且成绩还不错”,老穆从过来人身份告诉你,这样的事情绝不会长久。

儿子上小学了,妈妈去给儿子开家长会,老师说:“这次考试,全班50名学生,你儿子排49,我们怀疑他智力上有些障碍,您最好能带他去医院查一查。”

老师会越来越“反感”您的孩子,时间久了,对孩子成长是不利的。

所以,题主既不要指责孩子,孩子可能是性格外向,爱说爱唠。也不要不在意老师的言语,更不能在孩子面前诋毁老师。尊师才能重道,孩子如果认为老师总给家长打小报告,说自己坏话,会不喜欢这个老师,不喜欢老师,这个老师教的这科的成绩一定不会好的,最终耽误的是自家的孩子。

【3】怕影响整体成绩

你说孩子好动,我不太清楚你家孩子现在读几年级了。但是,不管读几年级,你还是要想办法,配合学校一起管好孩子,有些时候,我们是必须给孩子一些约束的。

“忠言逆耳,良药苦口。”希望老穆的建议对你有所帮助。

妈妈领儿子回家的路上,儿子问妈妈:“老师都说了些什么?”

朋友们,你们对此有何看法?欢迎大家在下方评论区留言!

这个时候,贝贝成了所谓的“问题生”,各科老师面对他都头疼。贝贝除了成绩还可以外,其它行为习惯都是比较差的。老师觉得孩子继续这样下去实在是太可惜了,曾多次和邻居谈及这个问题,希望邻居能配合学校,好好约束一下贝贝的不良行为。

【1】首先告诉孩子,你这样的做法是不对的。

如果不在乎,您女儿的成绩还能继续保持优秀吗?值得深思。

高中毕业了,她的儿子被清华大学录取了。

邻居家孩子贝贝从牙牙学语开始就招人喜欢,小嘴特别能说,看到什么都可以说上几句话,大家都说这孩子能成才。可是,在他成长的道路上却发生了意想不到的事……

【3】孩子说完后,家长对其进行补充。

【结束语】

老师能够指出孩子的不足之处,他肯定也是希望孩子能够在行为习惯上有所进步的。 我们评价一个学生,不能只看他的成绩,还要注意他各方面的行为习惯。

后来,上了二年级,贝贝经常在课堂上故意说些其它的话来引起同学哄堂大笑,为此特别烦恼,还专门找邻居到学校聊天。

别在意老师的评语,孩子小,控制不了自己的言行,所以才是孩子;你可以尝试和孩子做看谁做事情的时候不说话的游戏,训练孩子的自我约束力……

【4】其他同学或有意见

作为家长,看到自己女儿受委屈特别心疼,这样的心情可以理解,但我们千万不要只站在孩子那边,如果这样做了,孩子不但不会自我反思,甚至还会跟老师对着干,发生更不愉快的事情……

你可以嘱咐孩子,上课要遵守纪律,不随便讲话等等。然后晚上回来就跟孩子说,老师今天表扬你了,说你有进步了,比昨天说话的次数少了等等,相信你的孩子会越来越好的。

邻居觉得应该“静待花开”,认为教育孩子不能操之过急。她觉得孩子之所以好动,闲话多,是因为还没有完全适应小学的学习生活。邻居相信自己的孩子有一天也能变得优秀,而且孩子的成绩也是她比较满意的!

很快到了上幼儿园的年龄,贝贝送去幼儿园的第一天,老师说这孩子适应能力不错,大部分孩子都是哭哭啼啼的,可是贝贝却能开心地玩玩具,滑滑梯,还自己在地上蹦蹦跳跳。

转眼间,贝贝小学毕业,到了七年级,也就是我们说的初一。这个时候的学科越来越多,功课也越来越重。贝贝课堂上却一如既往总开小差,成绩慢慢下滑。同学们因为他的种种不好的习惯,渐渐疏远他。

老穆建议家长不妨这样做:

妈妈鼻子一酸,眼泪差点流了下来。因为全班30个小朋友,唯有她的儿子表现最差,老师唯有对她的儿子表现出不屑。但是,她还是告诉她的儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了,其他的妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。”

贝贝会说话的时候,“爸爸,妈妈,爷爷,奶奶,叔叔,阿姨,哥哥,姐姐……”这些称呼常被他挂在嘴边,大家也被他逗乐了。他还是一个自来熟,和刚搬过来没几天的大爷也能聊得热火朝天。

【4】与学校老师好好沟通,表达你的立场,共同让孩子进步。

邻居却始终觉得顺其自然是最好的,而且孩子的成绩并不差,班上还有几个经常不及格的孩子呢。全班差不多六十人,贝贝考试成绩还能处于前十。她觉得老师就是针对贝贝,在她看来,贝贝已经很不错了,她不希望孩子一直处于约束之中,她想让孩子快快乐乐成长。

孩子上初中了,又一次家长会,老师对这个妈妈说:“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。”

【1】老师会反感

回家的路上,妈妈流下了泪。然而,当她回到家里,却对儿子说:“老师对你充满信心,他说你并不是个笨孩子,只要能细心,会超过你的同桌,你的同桌排在21名。”

邻居还是没把这事放在心上,因为孩子每次考试成绩都还可以,虽然不能考全班第一,但几乎都是在全班前五。

妈妈又一次对她的儿子撒了谎:“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。”

【2】怕其他同学效仿

后来,老师反馈,说贝贝在课堂上特别好动,注意力特别不集中。玩游戏之前,老师说游戏规则的时候,他都没心听,总是拉拉这个小朋友的衣服,摸摸那个小朋友的头,还常和小朋友说话。

【2】影响性格特点

如果老师不管,会不会对其他同学的学习造成影响呢?从而影响班级总分?

也许这只是个故事,但读完后,我还是被感动了。在这之后,我对学生们更多的是表扬与鼓励,巧妙地指出应改正的地方和需要努力的方向,让孩子们树立信心,虽然有时也会撒点小谎,但是善意的,家长、孩子听了都很高兴,孩子和家长都看到了希望,孩子有了明显的进步,家长也会主动配合。

到了小学,一年级的老师特别注重培养孩子的行为习惯。老师发现贝贝和其他孩子相比,确实是比较静不下心来听课,在老师讲课的过程中,他也总是插话,不管是与课堂有关的,还是与课堂无关的,他都能说上几句。

老师要从整体出发,从大局出发。如果您女儿讲话,老师不管或管不了,会不会有其他同学效仿呢?

就这样到了五年级,比较自觉的同学都能够自主学习,也明白了时间的重要性。贝贝的成绩也还可以,但是课堂上的搞怪行为却越演越烈。有部分同学开始“不喜欢”和他一起玩了,老师也经常在课堂上点名提醒贝贝。

孩子课堂上好动,说闲话的行为,很可能已经对课堂造成了影响,不只是影响老师讲课,还影响其他同学听课。当然,他自己肯定是没有把老师说的全部知识点听进去的。

老师的出发点是好的,是为了让您的女儿变得更加优秀。

【1】让您的孩子更优秀

如果不在乎,您女儿会越来越“讲话”,久而久之,还会影响孩子的性格特点,尤其是在青春期。

【5】千万不要与老师对着干,即便你“赢了”,那也是“输”了……

邻居的经历和你现在的状况有些相似,希望你也能从中获取你想要的东西。暂时的好成绩不能代表以后的道路会顺畅,好的习惯才是可以一生受用的宝贵财富。

邻居才知道自己错了,她十分后悔,对大家说,贝贝这孩子就是毁在她手上的。可是,很多时候,后悔也没有用了。

记得读过一篇故事:妈妈给儿子开家长会,幼儿园老师对这位妈妈说:“你儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看看。”

【2】听听孩子今后的改正措施。

违反纪律,影响自己和他人学习,造成不好的影响……

邻居并没有把老师的话放在心上,他觉得幼儿园只是玩的阶段,并不能看出贝贝有什么不好的习惯,毕竟大部分小朋友都是活泼好动的。况且在家的时候,邻居和贝贝互动学知识,贝贝掌握得还不错,认识了好多汉字。

最后,我想再次强调:好的习惯真的可以一生受用!好习惯能让孩子在今后的人生道路上越走越宽!

展开阅读全文

刚考过主治医师能自己开诊所吗?

上一篇

在外企从一而终到退休是什么感觉?

下一篇

你也可能喜欢

插入图片
女儿成绩好,但不被老师喜欢,该在意老师的批评言语吗?

长按储存图像,分享给朋友