小学要毕业了,但英语没学明白,复习不知道从何下手,有哥哥姐姐能给我说一点英语学习方法或复习资料嘛?

感谢邀请!

也可以报班专项学习,但是建议同时通过墨墨背单词等APP,提升单词量。

也没手机上网,老妈在家里务农更不会英语,别说辅导学习了,有些作业看也看不懂,也没看过,完全放养的学习方式

这只是个问答,篇幅有限,具体方法你去看看我的文章《自然外语学习法》。就在我的主页,置顶就是。

你要求哥哥姐姐回答,不知道我这个爷爷能不能回答?但既然问到我了。那我就讲一讲吧。

尤其英语,小学都没学过的,初一开始就要学习了要考试了,回顾一遍26个英文字母就接着学习正文,学习音标,背单词,学语法,一下更是学不过来

小学要毕业了,时间有点来不及。毕竟初中时间紧张。英语不能当学科来学,要当做语言来学。不需要智商,只需要时间。你每天自学半小时,比培训班一周两节课3小时效果强。如果你现在死记单词,死记语法,会越来越没兴趣,没兴趣就学不好,恶性循环。先从泛读精读做起,读感兴趣的材料。如果你从小就自学,可以从分级读物开始。现在的话,建议你参加一个收费的21世纪英文报的打卡营。每天阅读打卡。词汇量和语法知识会在每天打卡中不知觉的增加。

三年级开始,把所有单词过一遍,记住,必须全部背下来,然后去网上买一本小学英语资料,然后开始记短语句型,语法知识点,整个初一就是学的小学的英语知识点,你还是很有机会的,只要你愿意付出努力,就会🈶很大的收获的,小学毕业的这个暑假,管住自己。加油吧

怎么缩短这段距离呢?

小学阶段没学好英语大可不必担心。完全来得及。既然你已经学过一点英语,那就比一点没学好办。首先要学音标,学会音标你就可以自己拼读单词。学完音标后,你必须学自然拼读。自然拼读比音标又进了一步。它不但可以让你会拼读单词,它的主要功能是让你记住单词。掌握自然拼读后,你就可以做到见到单词就会读。会读就会写。这样就能很轻松地学英语了。

记得还是到镇上读初中了才开始有英语课上,不止英语,还增加了很多课,语文,数学,英语,政治,历史,地理这些都开始学了

你很幸运,从小学开始就学习英语。学习英语有3种方法,方法如下:

  1. 普通人,按部就班的学:先学音标,再学词汇。如果音标扎实,就慢慢积累词汇,多背多看,作为学生,学习英语是要写的,所以要多写多背多记,没有什么好办法。就跟学汉语一样,一个套路。
  2. 学霸模式:学好音标,大量读记背,超前学习,把初中的知识当小学学,高中的知识当初中知识学。
  3. 强者模式,这个模式目前为止,百年之内仅有钱钟书做到了。不听课,大量读书刷外文,疯狂看书。钱钟书的中英文造诣好到保

所以啊现在小学都开始学英语了,就要好好学,先把基础的学好,初中后就有把握一点,毕竟初中之后还会增加好几科

去下载一个手机软件“英语口语8000句”,可以看到你所以的需要,

词汇量:强者模式>学霸>普通人。

小学学的,到中学还是从头学的。所以小学有空就是多背单词,多背句子,多听说训练吧。

要毕业了怕跟不上,可以再复习一下之前的课本,熟读音标,背会简单的单词,也可以买点资料自己看看

不像我这个90后,那时候小学都没英语学的,整个小学到六年级,没上过一节英语课,虽然三年级那时候有发过英语课本,可是老师都不上英语课的

不急不急,还可以补救

虽然没学明白,之前也是有一定的基础了,上到初中大部分也是小学英语课本的知识,不会一来就很难,努力点,还是有机会跟上的

相信经过一段时间的巩固会提升你的英语水平。加油吧!

这个就没有捷径了。只能通过反复听课文和反复读课文。一直听到无论听到哪个词就知道是哪个故事。哪篇课文。读得和录音一模一样。如果你能做到这些。你想考不好都难,除非你故意不答试卷。

你看,英语其实很简单,词汇量越大越轻松,多记吧。

高效学习英语的路径

英语学习分两个阶段。

一、学会阶段——攻克语法

二、学好阶段——攻克单词

学会阶段的核心,就是彻底消除语法障碍。

学好阶段的核心,就是彻底消除单词障碍。

第一阶段学透语法,意味着你真正理解了英语,意味着你为自己建立起真正意义上完全的英语自学能力。

这时,意味着你学会了英语,你真正迈进英语高效学习的大门。

之后,你将进入第二阶段,学好英语阶段,你将会遭遇英语学习真正的大敌——铺天盖地的单词。

第一阶段,是大多数深陷英语泥潭的人所必须攻克的。一旦攻克语法,你的英语学习将迎来脱胎换骨的改变。

第二阶段,是在第一阶段的基础上,借助强大语法能力,海量的精看美剧,练习听说读写,精学每一个单词。

攻克了语法,让你真正体会到何谓“知其然且知其所以然”,让你真正体会到什么是“以不变应万变”,之后你遭遇的99%的英文都逃不出你所学的语法知识体系。

这才是真正高效学习英语的路径。

(转)

高效学习英语的路径是什么?

步骤很简单:

一,语法回炉 (两周时间)

二,单词回炉 (课后时间)

三,精看美剧 (课后时间)

四,熟烂教材 (上课时间)

下面从七个方面进一步深入阐述,帮助你彻底解决和消除英语学习中的障碍。

一、什么是“学会英语”,什么是“学好英语”?

二、语法包含哪些内容?

三、什么是语法?什么是语感?语法和语感是什么样的关系?

四、什么是英语思维?如何建立起英语思维?

五、到底该如何学习单词?

六、英语文章如何精读?

七、英语写作如何提高?

一、什么是“学会英语”,什么是“学好英语”?

英语分为“学会”和“学好”两个阶段。

正如开车一样。

你必须先“会开”,然后才是“开好”。

学会”很容易,“学好”耗一生。

任何技能、任何知识都是如此。

所以针对广大的英语学习者,无论是中小学生、高中大学生、英语自学者,首要的目的是先“学会”英语。

  1. 什么是“学会”英语?

所谓的“学会”英语,就是你“懂了”英语,你知道英语为何物。

你会读、会写、会说、会听,只不过因为词汇的“质“”量”,限制了你的“听、说、读、写”,仅此而已,意味着之后你所唯一需要做的,就是提高词汇“质“”量”,提升“听、说、读、写”的熟练度而已。

方向明确,剩下的就是努力!

这个所谓的“学会”英语,就是指你是否真正理解和掌握了英语的规律——语法,一旦真正理解和掌握了英语的规律,你就看穿了英语,那么英语还有什么难的呢?

真正理解和掌握了英语的规律,意味着你为自己建立起了真正意义上完全的英语自学能力,你已经可以以自己为师,自己可以为自己解惑。

对于绝大多数所谓遭遇的“英语瓶颈”、“英语泥潭”的英语学习者无不是没有真正“学会”英语,没有真正掌握英语语言的规律,没有真正征服英语语法。

表现之一,很多英语学习者痛恨英语语法,而痛恨英语语法的根本原因正是没有真正征服语法,相反他们是被语法打败了。

表现之二,就是英语听、说、读、写障碍,不理解又不知道原因所在,稀里糊涂,毫无方向,虽然努力但是进步不大,也就是所谓的“英语瓶颈”。

——工欲善其事必先利其器。

——磨刀不误砍柴工。

语法才是你英语学习的道路上,披荆斩棘,一往无前的“快刀利器”和“无上心法”!

一旦真正征服语法,英语学习道路上的阴霾和困惑都将一扫而光,剩下的就是如何努力了!

“学会”了英语,你才拿到真正高效学习英语的入场券,之后就是如何“学好”英语。

2. 什么是“学好”英语?

学会”英语是内核,“学好”英语是外延。

学会”英语很容易,“学好”英语耗一生。

学会”英语尚有技巧可寻,“学好”英语唯努力二字。

只要“学会”英语,你也就知道了如何“学好”英语。

如何“学好”英语,那么就是“八仙过海,各显神通”了。

当你不仅“学会”了英语,并且“学好”了英语,不仅“语法”精通,并且“词汇”精深,随着持之以恒的努力,你的英语之花定然绽放!

二、语法包含哪些内容?

语法分为两个部分:

  1. 句法系统;
  2. 时态系统。

句法系统是“”,是句子的物质基础,构成句子身体,包含“十大词类”、“两大句型”、“八大成分”、“完全句、非完全句”、“主从句单复句”等,要深入理解这些内容,以及彼此之间的内在逻辑关系,构建起真正的完整的英语句法系统。

时态系统是“”,是句子的上层建筑,携带时空信息,包含“主动时态”、“被动时态”、“真实时态”、“虚拟时态”、“三大非谓语动词”等,“时态”也就是所谓的“时空”“状态”是英语语法学习的核心,深入理解“时间”和“状态”的本质及内在逻辑后,才能真正理解“时态”,构建起真正的完整的英语时态系统。

句法的“”和语法的“”结合,构成了英语这棵大树的主干,而单词就是英语这棵大树的叶子。

以上提及的内容,必须全部系统掌握,任何一处缺失遗漏,都会造成严谨的语法链条断裂,从而导致完整的语法机器故障或者停摆。

语法是英语语言的规律,是英语语言普遍现象的高度提炼和简单呈现,真正学透语法,英语就没有什么难的了,之后的学习就是如何利用语法这个强大的工具继续高效的学习英语,之后你才会发现,单词才是英语学习的真正大敌。

时至今日,依旧有大把的国人认为国外的语法教材要比国内的好,比国内的高级。确实,国内的语法教材基本都是照搬国外的语法,并且在国外语法基础之上,就其复杂性而言,有过之,无不及。 但无论国内,还是国外的语法教材都还是在语法的表面做文章,没有真正深入语法的内在本质、没有认识到语法的内在逻辑,宏观上没有建立起完整的语法体系,微观上没有理解语法现象背后的原理。 要知道,正是国外语法教材对语法的混乱认知,导致国人学习英语如此艰难,这也算是当局者迷,灯下黑吧,就好比我们广大国人,对中文语法认知一塌糊涂。

如果想从顶层学起,建立起英语语法的宏观视野,并且也希望从底层入手,深入英语语法的内在本质,那么推荐《英语思维:解密英语语法的原理》一书,本书是你彻底解决语法障碍的不二之选。

效率更高的,那么建议花两周时间学习《英语思维:10小时建立完美英语语法体系》,学完后,你对语法的理解会有脱胎换骨、破茧成蝶之感。


学习英语的最终目的是为了“用”,而“用”无非就是“听、说、读、写”!

而“听、说、读、写”无不都是基于“语法”和“单词”。

“语法”透彻,“单词”精深,你的“听、说、读、写”之花自然盛放。

所以,当“语法”和“单词”功夫到家后,你的“听、说、读、写”的能力自然水到渠成。

无论你“听、说、读、写”哪一个问题,追根究底,始作俑者,不是语法,就是单词之上。

要么语法一塌糊涂——句法知识缺位,时态体系混乱。

要么单词一塌糊涂——单词浅尝辄止,理解蜻蜓点水。

这样的“语法”和“单词”,“听、说、读、写”怎么会没有问题!

不要说什么长难句,所谓的长难句压根就是你的语法不过关导致的,语法过关了,哪来的什么长难句!

不要纠结自己发音,语法过关了,大量的精看美剧,精听新闻,多模仿,你的发音自动纠正,学习一门外语,学习一门方言,不泡在里面怎么行!

三、什么是语法?什么是语感?语法和语感是什么样的关系?

语法和语感的关系是什么?

语法和语感的关系是“形”和“影”的关系。

“形”清晰,则“影”清晰;

“形”模糊,则“影”模糊;

也就是:

“语法”清晰,则“语感”清晰;

“语法”模糊,则“语感”模糊;

所以说:

“语法”为“体”,“语感”为“用”;

“语法”是“内核”,“语感”是“外壳”。

用太阳来比拟语法和语感,正因为内核的高温核爆(语法),才有外在闪耀夺目的光芒(语感)。

没有“语法”加持的“语感”,就有如“无源之水”,“无本之木”、“无形之影”。

“语法”是英语语言的规律。

有“语法”加持的“语感”是理性的“语感”;

无“语法”加持的“语感”是非理性的“语感”;

所以,很多时候,没有“语法”加持的语感,是似是而非的,是不靠谱的。

众所周知,“理论指导实践”,“实践深化理论”。

语法就是“理论”,语感就是“实践”,所以“语法指导语感实践”,“语感深化语法理解”。

所以不要妄想希望通过大量听说读写练习来建立起正确的语感,这是典型的舍近求远,事倍功半的方法。

而应该先为自己构建起一个系统、强悍的语法内核,做到对英语的各种语言、语法现象“熟练于心”,做到“知其然,且知其所以然”,之后再通过大量听说读写去训练语感,这样的来的语感才是“理性、正确”的语感。

四、什么是英语思维?

讲英语的人的思维就是英语思维。

讲汉语的人的思维就是汉语思维。

讲英语的人是没有汉语思维的,讲汉语的人是没有英语思维的。

如何获得英语思维?

母语思维是通过传承获得的。

讲英语的人无法获得汉语思维的传承。

讲汉语的人无法获得英文思维的传承。

只有通过学习对方的语言规律,真正深刻理解、融会贯通后,最终化入思维,从而建立起对方的思维。

所以要建立起英语思维,那么最好的方式就是真正学透语法。

英语思维体现在哪里?

英语思维体现在英语语法中和英语单词中,英语语法又体现在如下两点之中:

  1. 英语的“形”;
  2. 英语的“神”。

“形”是指语言的构成和排列组织。

“神”是指语言的时空和内在逻辑。

“形”是“神”的基础,“神”是“形”的功用,“形”“神”结合构成了语言的思维,也构成了语言本身,不同的“形”“神”表达方式构建起了不同的语言。

英语单词中的思维结合英语语法中思维,从而构建起完整的英语思维。

所以,我们学习英语思维,除了要学透英语语言的规律外,还要细腻领会英语单词中所蕴含的思维。

五、到底该如何学习单词?

下面回答针对一般的英语学习者,天赋秉异的英语学习者可以略过。

问题就出在“背”上。

背单词——看着一个个单词,读几遍发音,读几遍中文,看看拼写,然后闭上眼睛开始回忆背诵。

看看上面这个背单词的过程有问题吗?

这个过程是不是非常简单粗暴,毫无“人性”?

你说:“背个单词怎么和人性扯上关系了?”

如果你把每一个单词当成一个“人”,那么单词就有了“人性”。

你在和单词打交道的过程中,就会表现出更多人性的一面。

交朋友、谈朋友,是要你来我往,多走动,常相见,日久生情,甚至耳鬓厮磨后,才深深懂得,获取芳心。

单词学习也是如此,不是干念几声,就想占有一个单词,就想拿下一个单词。

获得单词的芳心,也是需要深入了解,也是需要花时间,常相见,慢慢获得单词的芳心。

每一个单词都是“活”的,都有其鲜明的性格,都有不同的音、形、意、性,要在语境中,环境中,课本中,文章中,生活中理解使用,要在词典中,例句中体会拓展。 所以干念几次,干背几次,是征服不了单词的。

“背”单词,说到底,就是投机取巧。

单词可不是那么好糊弄的,你是不是诚心相待,单词一清二楚。所以你糊弄单词,单词也就糊弄你。

这就是为什么,不是诚心以待,过不了几天,就忘记了。 就是依稀记得,也只是蜻蜓点水,浅尝辄止,混个眼熟,用的时候,压根不会用。

所以“有什么快速背单词的方法?”

答案:是没有!

多快背,就多快忘!

最终只有不停地背,不停地忘,不是诚心以待,哪来的守望相助!

也不要提什么词根记忆,图像记忆,这些都是虚情假意,最多是个小技而已,不是大道。

所以真正有效地学习单词,还是需要拿出你的诚心。

一份付出,一份收获!

注:如果实在是临时抱佛脚,突击应付考试,那么也没有办法,只有死记硬背了,不过依旧推荐“读”是更有效的方式。

六、英语文章如何精读?

每句话都透彻理解。

理解每句话的“形“”意”:

1. “形”组织构造;
2. “意”意思内涵。

“形”是指句法构造,语法时态等,拥有强悍的语法底蕴后,自然会弱化忽略,可以做到一眼带过,就理解了。

如果句子艰涩,成分众多,结构复杂,逻辑不清,生僻词的存在,就可以利用语法分析句子结构。

也就是做到每一句话都明明白白,一清二楚,做到“知其然且知其所以然”。

同时遭遇的每一个生词都需要“精学”,通过词典“精学”这个单词的所有用法,所有例句。

以上方为精学。

七、英语写作如何提高?

这不是一个开关的问题,仿佛摸到某种开关,掌握某种技巧,一下子就可以改变局面。

这不是投机取巧的问题,不是一朝一夕的问题,这是底蕴的问题。

写好英语作文的三要素:

1. 词汇精

2. 语法透

3. 构思好

好比做饭,词汇是食材,语法是厨艺,构思是创意。

词汇语法是底蕴,是基础,构思是思想,需要词汇语法进行表达,是上层建筑。

所以,问问自己,词汇精吗?语法透吗?

这两者都做不到,再有创意的构思也无法表达。

问我就对了。你应该叫我叔叔,叔叔是某211本硕,毕业快十年了。现在的英语也从当初初中设立,改到了小学设立,很超前了。

课本发了也是摆设,那时候是在农村读的小学,就算发了课本老师也不讲课的,也就不认识里面的内容,ABCD都不知道,一个单词也不认识

自己要养成学习的好习惯,每天背单词,复习前面学的知识,别学过就不管不记了,这样很快就忘记前面的了

每天背诵5-10个单元,一年365天,坚持住,一年你可以背诵至少1000个单词,对你今后升高中,奠定你的英语的词汇量基础。

要知道小学读到六年级都才只有语文数学两科,到初中一下增那么多科,初二还有物理,初三还有化学,慢慢地成绩就跟不上了,要学的太多

感谢头条君邀请。

我女儿小学三年级开始学习英语,每学期二本英语书到六年级是八本英语书。

小学毕业就想把英语学明白?还早的很呢!初中,高中毕业,都学不明白的。

但千万不要以为会读会写就算学会了。这只是第一步。下一步才重要。那就是你必须把那些会读会写的单词的读音记到脑子里。你必须做到想说的时候张嘴就能说,而不是“那个词怎么说来着?我看见一定认识,但就是想不起来怎么读了”。会读会写和能信手拈来地随意使用还有很长的距离。你必须把这段距离缩短。

利用假期重新复读一遍八本英语书,加强记忆单词和词汇、语法。

你是什么情况,单词记不住?不会做题?

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